2016-2017学年度,本教研组在教学实践和课题研究过程中,积累了多媒体作品主题教学、创意编程教学、机器人教学等创新思维教学载体的课程资源,建立了基于作品创作的创新思维教学模式,形成本科组的教学特色。现将本年度教研组工作总结如下:
一、深化课题研究,培养学生的创新思维和创新能力
随着世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的深入发展,在如何让学生成功适应未来社会这一前瞻性问题上,创新成为许多国家讨论的焦点。《中国学生发展核心素养》树立了学生成长的“标杆”,人文底蕴、科学精神、实践创新再次为孩子们指明了成长的方向。
本科组长期坚持确立学生主体地位,民主教学,引领学生在完善自我过程中发展个性。自2014年以信息技术课堂中培养学生创新思维为方向的课题研究带动下,课堂中可明显看到学生对自己的自信心增强,更能热情参与讨论活动,更愿意在交流讨论中分享自己的看法;敢于在班集体中展现自己独到的一面;在评价活动中,能听取他人意见,也能适时坚持自己的看法。
在持续的以突出创新的学习目标引领下,学生的思维习惯基本能体现求异思维和辩证思维的特点,分析问题能基于实际条件做合理设想。例如在“微信如何改变生活”这一问题上,学生既能设想它可以在哪些领域发挥“微”能量,提出不少创意,也能讨论它带来的消极影响及在网络安全方面需完善的方面。
在多次突显创新的评价引导下,学生逐步将追求个性、追求完美、追求新意变为个人内在需求,从而能超越课堂,自行寻求完善作品的工具和资源中,自主探究学习能力增强。例如在未来城市电脑绘画主题活动中,学生从未来生活想象开始,到素材收集,再到多工具配合处理,创意合成,将技能学习与创意表达很好的融合。
在多样化的课外拓展活动中,为创新能力突出的学生提供了更广阔的发展空间。学生对各项信息技术比赛的参赛热情逐年上升,在数字故事比赛、电脑绘画比赛、创意编程比赛、机器人比赛中,获奖人数与获奖级别有较大提升。
二、校内外共研共进,促使科组教师形成个性化教学思想
在教育教学理论学习与教学实践过程中,本科组教师理念的更新、教学水平的提高、教学风格的个性化,实现了教与学的“双新”。本科组各位老师都找到了自己的重点研究领域,形成了各自的个性化教学思想。初中组课堂以生为本,实施寓教于乐的教学方式,培养学生的信息素养和创新思维。高中组打造崇美、善思、乐创的信息技术课堂,引领学生为未来而学。在教师自身学习能力、教学能力与理念提升的同时,进行突出创新的教育教学则显得更得心应手。
教研组教师的进步,得益于以校内和校外共研共进,从一开始的组内一对一结对互助,到教师的个人特长分享,团队思想之泉源远而流长。在对外的教研交流过程中,与同行“头脑风暴”中的思想共享,思维碰撞,都能产生新的研究思路。兄弟学校的教学研究和实践方案,给了我们很大的启发。博客上的阅读分享、课例反思、研究思考等博文,记录了我们的研究脚印。到汕头市的交流研讨,在了解学科发展动向的同时,又让我们找到后续的新的研究方向。
三、发挥信息技术科组优势,形成学科教育特色
本科组教师在学校教学教研活动中,分享、交流信息技术科组的教学理念、教师教学能力提升途径、课题研究方案等,将基于创新教育的学生发展观和课题组老师的精神气传递到其他学科组。在揭阳市信息技术学科教学交流活动中由我魏烁佳老师执教的示范课也得到全市同行的好评。本校将本学科组的创新教学、科技教学列为学校教学特色之一,并将由信息学科主导的创新教育列入学校发展策略之中。
四、下一学年度度工作思路
教师在学生学习历程中起着重要的影响,老师一个人的成长高度,可能影响的是众多学生成长的方向。如果仅凭在师范学校学到的专业知识,我们这个学科的老师将是最快被时代所抛弃的。为了适应时代要求,只有不断吸取新知识,不断思考新问题,才能使自己保持思维敏捷,敏锐的挖掘各种创造性因素并适时适度加以利用,做一名适应时代的教育创客。
在“万众创新”的创客教育的热潮下,各地各种创新教育形式和载体层出不穷。从潮汕三市创客教育联盟的团队中,也看到兄弟学校在创客课程开发这一方面的能力和热情。本校的创新校本课程开发仍需大力发展,从联盟团队中借鉴学习,在学校现有条件下,为学生创设更优的成长空间。
附:本年度教研组教学教研成果汇总
(一)学生获奖情况:
序号 |
时间 |
获奖者 |
项目 |
颁奖单位 |
1 |
2017年3月 |
林炎新、杨洋博 |
获揭阳市第四届中小学生数字故事大赛高中组三等奖 |
市教育局教研室 |
2 |
2017年3月 |
魏林妍 |
获揭阳市第四届中小学生数字故事大赛高中组一等奖 |
市教育局教研室 |
3 |
2017年3月 |
李培桐 |
获揭阳市第四届中小学生数字故事大赛高中组二等奖 |
市教育局教研室 |
4 |
2017年3月 |
黄丽思 |
获揭阳市第四届中小学生数字故事大赛高中组二等奖 |
市教育局教研室 |
5 |
2017年3月 |
张泽宇、黄斯博 |
获揭阳市第四届中小学生数字故事大赛高中组三等奖 |
市教育局教研室 |
6 |
2017年3月 |
黄依妮、林子琪 |
获揭阳市第四届中小学生数字故事大赛高中组三等奖 |
市教育局教研室 |
7 |
2017年3月 |
陈烨琪 |
参加揭阳市第四届数字故事比赛获初中组一等奖 |
市教育局教研室 |
8 |
2017年3月 |
陈根鸿 |
参加揭阳市第四届数字故事比赛获初中组二等奖 |
市教育局教研室 |
9 |
2017年3月 |
林丙楠 |
参加揭阳市第四届数字故事比赛获初中组二等奖 |
市教育局教研室 |
10 |
2017年3月 |
林鸿钊 |
参加揭阳市第四届数字故事比赛获初中组二等奖 |
市教育局教研室 |
11 |
2017年3月 |
黄春然 |
参加揭阳市第四届数字故事比赛获初中组三等奖 |
市教育局教研室 |
12 |
2017年4月 |
温博阳、王乐翔 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛获汽车总动员项目初中组二等奖 |
市教研室 |
13 |
2017年4月 |
李启俊、韩日鸿 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛获汽车总动员项目初中组一等奖 |
市教研室 |
14 |
2017年4月 |
林鸿钊、陈炜健 |
参加揭阳市第十一届中小学智能机器人比赛获汽车总动员项目初中组一等奖 |
市教研室 |
15 |
2017年4月 |
邱梓敏、池雨荷 |
参加揭阳市第十一届中小学智能机器人比赛“挺立吧纸牌塔”项目获一等奖 |
市教研室 |
16 |
2017年4月 |
陈烨琪、许佳钰 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛“挺立吧纸牌塔”项目获一等奖 |
市教研室 |
17 |
2017年4月 |
王填炫、林丙楠 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛“挺立吧纸牌塔”项目获二等奖 |
市教研室 |
18 |
2017年4月 |
江佳熙、陈根鸿 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛“挺立吧纸牌塔”项目获二等奖 |
市教研室 |
19 |
2017年4月 |
黄思越、陈浩峰 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛“挺立吧纸牌塔”项目获二等奖 |
市教研室 |
20 |
2017年4月 |
林楷薪、涂烨辉 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛五水共治项目获初中组一等奖 |
市教研室 |
21 |
2017年4月 |
陈英豪、林佳兴 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛五水共治项目获初中组二等奖 |
市教研室 |
22 |
2017年4月 |
王茵梓 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛九宫乐园项目获初中组一等奖 |
市教研室 |
23 |
2017年4月 |
许峻嘉 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛九宫乐园项目获初中组二等奖 |
市教研室 |
24 |
2017年4月 |
朱梓涛 |
参加揭阳市第十二届中小学智能机器人比赛九宫乐园项目获初中组三等奖 |
市教研室 |
25 |
2017年4月 |
张泽宇、何灿盛 |
获揭阳市第十二届中小学智能机器人竞赛汽车总动员项目比赛高中组一等奖 |
市教育局 |
26 |
2017年4月 |
杨址帆、陈浩杰 |
获揭阳市第十二届中小学智能机器人竞赛汽车总动员项目比赛高中组一等奖 |
市教育局 |
27 |
2017年4月 |
范梓航、倪垚燚 |
获揭阳市第十二届中小学智能机器人竞赛汽车总动员项目比赛高中组一等奖 |
市教育局 |
28 |
2017年4月 |
陈觉嘉、张家铭 |
获揭阳市第十二届中小学智能机器人竞赛环保车项目比赛高中组一等奖 |
市教育局 |
29 |
2017年4月 |
罗浩、黄浩文 |
获揭阳市第十二届中小学智能机器人竞赛环保车项目比赛高中组二等奖 |
市教育局 |
30 |
2017年4月 |
张安淇、孙佳辰 |
获揭阳市第十二届中小学智能机器人竞赛环保车项目比赛高中组三等奖 |
市教育局 |
31 |
2017年4月 |
江杰霖、陈焕然 |
获揭阳市第十二届中小学智能机器人竞赛环保车项目比赛高中组三等奖 |
市教育局 |
32 |
2016年11月 |
曾东禹、黄梓航 |
获第四届广东省虚拟机器人比赛无人驾驶项目初中组一等奖 |
省科协 |
33 |
2016年11月 |
邹静仪、陈凯文 |
获第四届广东省虚拟机器人比赛无人驾驶项目初中组二等奖 |
省科协 |
34 |
2016年11月 |
张俊杰、黄博第 |
获第四届广东省虚拟机器人比赛无人驾驶项目初中组三等奖 |
省科协 |
(二)教师获奖情况:
序号 |
时间 |
获奖教师 |
项目 |
颁奖单位 |
1 |
2017年6月 |
魏烁佳 |
教学设计《小海龟画彩色正五边形——国旗下的编程》在2017年广东省优秀教学设计交流评比活动中获一等奖 |
广东教育学会 |
2 |
2017年6月 |
林绵如 |
教学设计《小海龟画彩色正五边形》在2017年广东省优秀教学设计交流评比活动中获一等奖 |
广东教育学会 |
3 |
2017年6月 |
林绵如 |
教学设计《制作二维码名片》在2017年广东省优秀教学设计交流评比活动中获二等奖 |
广东教育学会 |
4 |
2017年6月 |
黄曼丽 |
论文《浅谈如何在高中<算法与程序设计>教学中培养学生的创新能力》在广东省中小学信息技术教育优秀论文评选活动中三等奖 |
广东教育学会 |
5 |
2017年6月 |
黄曼丽 |
教学设计《你胖吗?——If条件语句判断》在广东省中小学信息技术教育优秀教学设计评选活动中获三等奖 |
广东教育学会 |
6 |
2017年4月 |
魏烁佳 |
被评为2017年度揭阳市中小学智能机器人教学先进个人 |
揭阳市教育局 |
7 |
2017年4月 |
魏烁佳 |
被评为第十二届揭阳市中小学智能机器人优秀教练 |
揭阳市教育局 |
8 |
2017年4月 |
黄曼丽 |
被评为第十二届揭阳市中小学智能机器人优秀教练 |
揭阳市教育局 |
9 |
2017年4月 |
林绵如 |
被评为第十二届揭阳市中小学智能机器人优秀教练 |
揭阳市教育局 |
10 |
2017年2月 |
林绵如 |
参加揭阳市信息技术说课比赛获二等奖 |
揭阳市教研室 |