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2017-2018学年度揭阳岐山中学信息技术教研组工作总结

  

2017-2018学年度,揭阳岐山中学信息技术教研组以新课标为导向,以师生发展为目标,以课题研究为动力,以实践活动为载体,扎实有效地开展了一系列教学教研工作。全体组员团结协作,严谨治学,不断深化课堂教学改革,努力提高课堂教学效率与教学质量,开创了我校信息技术教学新局面。现将本年度本组工作总结如下:

创新学科教学新载体,优化课堂教学,促进学生综合素质发展

当前中学信息技术学科教材的更新滞后于智能化社会信息技术的发展,存在关注软件操作有余,关注思维和创造不足的问题,许多人把信息技术简单的当成“工具课程”。针对这一问题,我组信息技术老师在新课程理念的指引下,创造性运用教材,开发教学资源,发挥信息技术发展STEAM教育的优势,培养学生的综合素质。本年度具体措施如下:

一是利用Scratch软件培养学生计算思维。在新一轮的课程改革中,计算思维的培养将成为信息技术学科的核心工作,而培养学生计算思维的首选推手当属程序设计。本年度以来,我组开始在八年级、高一级信息技术课中利用美国麻省理工学院(MIT)媒体实验室开发的新型的可视化、积木式编程软件——Scratch培养学生创新思维和创造能力。以小游戏设计为任务驱动,寓教于乐。学生在课堂上对此表现出很高的兴趣和学习动力,程序设计教学历来给人的感觉枯燥和难懂的问题得以解决。其他学科学业成绩偏低的学生在此也体验到了创造的成功和喜悦。

二是将机器人教学引入课堂,培养学生的实践能力。机器人教育不仅能培养学生的动手能力,更重要的是培养学生的创新能力和科学思维。然而,众所周知,当前实体机器人教学设备价格昂贵。对此,我组利用中鸣机器人仿真软件、萝卜圈虚拟机器人软件开发虚拟机器人教学项目,降低教学成本,提高教学灵活性,创造多方位条件培养学生分析问题解决问题的能力。

三是以“数字故事”制作为载体,将培养学生信息技能及德育工作进行整合。在PPT多媒体演示作品教学单元中,引导学生搜集故事素材,撰写故事脚本,设计故事画面,挖掘故事哲理,设计、制作图文声并茂的多媒体演示作品。以此综合培养学生的信息素养、语文素养、艺术素养,并让学生在找故事、做故事、演示故事的过程中实现自我情感教育。

二、加强理论学习,以实践深化理解,促进教师专业成长

站的高,方能看得远。我们教研组积极响应区教育局、教研室及学校号召,注重教育法律法规及教育教学理论学习。具体措施是:

1.全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作,认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规,不断增强科组成员的师德修养,认真学习贯彻学校的各种教学管理制度,切实落实好各项规章制度的执行工作。

2. 积极组织教师学习《基础教育课程改革纲要》、《广东省义务教育信息技术课程纲要》,使每一位教师树立全新的教学理念;订阅《揭阳教育》、《中小学信息技术教育》等期刊,学习教学教研最新动态。

3.将集中学习与个人学习相结合,每周二下午定期开展集体备课活动,发挥各人特长,及时互通有无,查漏补缺,取长补短。

4. 切实抓好新课程的培训和学科专业培训,积极参加揭阳市教育局教研室组织的信息技术教学交流活动及培训活动,并在组内进行交流研讨。

5.每月至少撰写一篇教学心得体会、教学反思或教学论文,发布于教学博客与校内外同行进行教学交流。

以上措施的实施,督促组内成员增强课改的紧迫感和责任感,不断提高教育教学的技能,教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。

在教育教学理论指导下,通过听评课等教学实践活动进一步深化对教育教学理论的理解和内化。我组要求本组成员每学期至少开一节校性公开课,四节以上组内研究课,每学期落实两次教学检查。

在“有理论,有实践”的基础上,我组成员注重反思与经验积累,形成教学教研成果。

三、以课题研究为动力,促进教研组特色发展

以课题研究为动力,围绕课题开展教研组的各项学习活动和实践研讨活动等,实现教研和科研的紧密结合,提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和实效性,形成教研特色。

魏烁佳、黄曼丽老师参加揭阳市基础教育新课程专项研究课题《高中信息技术学科学生创新思维培养实践研究》的研究工作,被课题组确定为揭阳市信息技术骨干教师培养对象,并负责结对带动、培养课题组新教师的工作,现处于课题研究中期阶段。

通过一系列的课题研究活动的推动,我组形成了以下教学教研特色:

1.在现代教育理论指导下,通过开发教学资源、创新课堂教学与评价模式、组织信息活动培养学生的创新思维能力及综合素养,实现信息技术学科的教与学的“双新”目标。

2.注重学、做、写相结合。学,学理论、学经验。做,重操作、重实践。写,学心得、写认识。使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势。

3.注重采取自我反思、同伴互助、专业引领等学习方式,每位教师参与到教研活动之中培养教师从想说到敢说、到会说、能说,深化了教研氛围。

4.通过博客、QQ群(“为创意而教”、“揭阳市信息技术教学”、“揭阳机器人吧”)等网络平台,各成员可与全市其他学校信息技术教研组的老师实现在线教学研讨、教学资源共享,拓展我组教师教学教研眼界,实现校际教研。

5. 重视校本教材的开发,满足学生发展需要科组开发的校本教材《Scratch趣味编程和创意小游戏》,在揭阳市信息技术教学交流活动中推广,深受好评。

四、发挥信息技术学科组优势,促进学校信息化发展

作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿。本组教师不仅搞好教学,还紧跟信息技术及教育技术发展形势,钻研各种软硬件知识和技术,切实掌握各种软件使用、网页设计、程序设计、网络建设等技术,努力提高自己业务水平。主动协助其他学科老师开发教学资源、制作课件,探讨教学模式,推进信息技术与学科教学的整合;管理和维护学校的计算机、网络设备、电教设备,为其他科组老师开设教育技术培训课;开发信息管理系统,认真做好学校文件和数据的录入、处理等日常工作,高标准高质量的完成学校交办的各项事务,为学校信息化发展做出应有的贡献。

五、下一学年度工作思路

我组将继续以教育教学理论指导教学实践,优化教研组常规工作的运作机制脚踏实地的提高教研组研究活动的针对性和实效性

教研组成员根据教学实践加强案例包括教学案例和学生个案等分析加强对研究工作的总结和反思

充分利用组内老师的个性特长,实行专业技术能力的平衡互补,根据组员特点,让每个人充分发挥自己的一技之长,提升每位成员拥有成就感和地位感。

鼓励本组成员积极参与课题研究,大胆进行实验,收集有关资料,写论文、教学反思和实验报告,为教师早日成为学者型、科研型的教师打好基础。

全体信息技术组教师将继续同心协力,在新课改精神的鼓舞下,加强教育理论学习积极开展教研活动狠抓常规教学努力抓好课改实验,力求教育教研活动中改革创新,创出成效、创出特色。

 

附:本年度教研组教学教研成果汇总

(一生获奖情况:

序号

时间

获奖者

项目

颁奖单位

1

2018年2月

李嘉楠

获揭阳市2017年中小学生数字故事大赛高中组一等奖

市教育局教研室

2

2018年2月

郑蓝琦

获揭阳市2017年中小学生数字故事大赛高中组二等奖

市教育局教研室

3

2018年2月

林思敏

获揭阳市2017年中小学生数字故事大赛高中组三等奖

市教育局教研室

4

2018年2月

王填炫

获2017年揭阳市中小学生创意编程比赛初中组一等奖

市教育局教研室

5

2018年2月

王乐翔

获2017年揭阳市中小学生创意编程比赛初中组二等奖

市教育局教研室

6

2018年2月

黄楷佳

获2017年揭阳市中小学生创意编程比赛初中组三等奖

市教育局教研室

7

2018年2月

陈烨琪

获2017年揭阳市中小学生数字故事比赛初中组一等奖

市教育局教研室

8

2018年2月

马小帆

获2017年揭阳市中小学生数字故事比赛初中组二等奖

市教育局教研室

9

2018年2月

林丙楠

获2018年揭阳市中小学生数字故事比赛初中组二等奖

市教育局教研室

10

2018年2月

黄炜健

获2019年揭阳市中小学生数字故事比赛初中组二等奖

市教育局教研室

11

2018年2月

林丙楠

获2018年揭阳市中小学生电脑绘画比赛初中组二等奖

市教育局教研室

12

2018年4月

夏冰蝶、李晓芳

获揭阳市第十三届中小学智能机器人竞赛无人驾驶项目比赛高中组一等奖

市教育局

13

2018年4月

徐炯城、黄少鸿

获揭阳市第十三届中小学智能机器人竞赛无人驾驶项目比赛高中组一等奖

市教育局

14

2018年4月

罗晓涛、林翊超

获揭阳市第十三届中小学智能机器人竞赛无人驾驶项目比赛高中组一等奖

市教育局

15

2018年4月

林志雄、陈家宝

获揭阳市第十三届中小学智能机器人竞赛魔法编程项目比赛高中组一等奖

市教育局

16

2018年4月

张泽宇、黄海莉

获揭阳市第十三届中小学智能机器人竞赛魔法编程项目比赛高中组二等奖

市教育局

17

2018年4月

卢佳娜、林佳慧

获揭阳市第十三届中小学智能机器人竞赛魔法编程项目比赛高中组三等奖

市教育局

18

2018年4月

陈烨琪、马小帆

获市十三届中小学智能机器人竞赛纸承重项目一等奖

揭阳市教育局

19

2018年4月

王腾辉、刘梓权

获市十三届中小学智能机器人竞赛纸承重项目二等奖

揭阳市教育局

20

2018年4月

池雨荷、邱梓敏

获市十三届中小学智能机器人竞赛纸承重项目二等奖

揭阳市教育局

21

2018年4月

罗仪恒、罗国铠

获市十三届中小学智能机器人竞赛无人驾驶项目二等奖

揭阳市教育局

22

2018年4月

郭灿杰

获市十三届中小学智能机器人竞赛九宫乐园项目三等奖

揭阳市教育局

23

2018年4月

林梓越

获市十三届中小学智能机器人竞赛九宫乐园项目三等奖

揭阳市教育局

24

2018年4月

林庆烁、佘承穆

获市十三届中小学智能机器人竞赛无人驾驶项目一等奖

揭阳市教育局

25

2018年4月

吴嘉源、高佳润

获市十三届中小学智能机器人竞赛无人驾驶项目一等奖

揭阳市教育局

26

2018年4月

王填炫、林恬烁

获市十三届中小学智能机器人竞赛魔法编程项目一等奖

揭阳市教育局

27

2018年4月

涂烨辉、黄楷佳

获市十三届中小学智能机器人竞赛魔法编程项目二等奖

揭阳市教育局

28

2018年4月

曾梓涵、杨浩煌

获市十三届中小学智能机器人竞赛魔法编程项目二等奖

揭阳市教育局

29

2018年1月

黄瀚、谢梓铎

参加“北斗领航梦想”全国青少年北斗科技实践系列活动获一等奖

中国科协青少年中心

30

2017年11月

张泽宇、杨址帆

获第五届广东省青少年虚拟机器人竞赛“无人驾驶”比赛高中组一等奖

省科协

31

2017年11月

陈炜建、黄鸿钊

获第五届广东省虚拟机器人比赛无人驾驶项目初中组一等奖

省科协

32

2017年11月

李启俊、韩日鸿

获第五届广东省虚拟机器人比赛无人驾驶项目初中组二等奖

省科协

33

2017年11月

王乐翔、温博阳

获第五届广东省虚拟机器人比赛无人驾驶项目初中组二等奖

省科协

34

2016年11月

张俊杰、黄博第

获第四届广东省虚拟机器人比赛无人驾驶项目初中组三等奖

省科协

 

(二教师获奖情况:

序号

时间

获奖教师

项目

颁奖单位

1

2017年11月

魏烁佳

参加广东省首届教师教学技能比赛初中信息技术现场决赛,获一等奖

省教育厅

2

2017年10月

魏烁佳

参加揭阳市首届教师教学技能比赛初中信息技术比赛,获一等奖

市教育局

3

2018年4月

魏烁佳

被评为2018年度揭阳市中小学智能机器人教学先进个人

揭阳市教育局

4

2018年4月

黄曼丽

被评为2018年度揭阳市中小学智能机器人教学先进个人

揭阳市教育局

5

2018年4月

魏烁佳

被评为第十三届揭阳市中小学智能机器人优秀教练

揭阳市教育局

6

2018年4月

黄曼丽

被评为第十三届揭阳市中小学智能机器人优秀教练

揭阳市教育局

7

2018年4月

林绵如

被评为第十三届揭阳市中小学智能机器人优秀教练

揭阳市教育局

8

2017年12月

魏烁佳

被评为广东省信息技术学科带头人(初中组)

广东省教育学会

9

2017年9月

魏烁佳

论文《科学精神引领下的创新思维培养——以程序设计为教学载体》发表于《揭阳教育》

市级教育期刊

10

2017年9月

黄曼丽

论文《张扬学生个性,让创新思维之花常开》发表于《揭阳教育》

市级教期刊

 

 


作者:岐山中学 来源:岐山中学
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